老师和研究人员之间的愤怒升温 2017-06-17 12:01:08

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大学

昨天,100名大学教授在该部反对关于其地位的法令草案之前提出抗议

“我们的愤怒非常高涨

在距离高等教育部几米远的警察屏障之前,学者们举着标语牌,要求最终撤销该法令

“我们的业务复杂性尚未考虑在内

我们为大学提供了比我们应有的更多的工作时间,智力和行政时间

我们既不富裕也不狂热,“索邦大学讲师伊丽莎白·库德维尔说道,其中涉及修改教师 - 研究人员的地位

目标是“调整旨在识别和重视教师研究员的所有活动和任务的教育

服务铺平了道路

辅导,培训,远程学习,行政任务......根据教师活动的性质,课时可以调高或调低

法律将以监管方式适用,并且可能因大学而异

这给了大学校长和董事会更多权力

“确保客户的信念,并解释哲学教授Bertrand Binoche和Chantal Jaquet

为了避免从一年到下一年的课程数量增加一倍,有必要保持温顺并接受所有决定

这是对教师独立性的打击

此外,国立大学理事会每四年进行一次评估

“待评估

为什么不

但逻辑指导员Jean-Baptiste Joinet解释说,我们一直是行业中的永久人物

十多年来,我必须多次证明自己的价值

对于某些学科,客观标准评估似乎很荒谬

“工作参考的数量并不能保证质量

有十五年后可以理解的伟大思想和理论,“他补充道

自去年十二月以来,为了纪念大多数教师对法令,所有学科和政治观点的明确反对,已经分发了许多上诉和请愿书

在1月5日“世界报”发表的题为“大学:从下面没有标准化”的文章中,他们谴责“一种不信任他们的逻辑和同化的崇高活动

教学制裁”

巴黎和各省的大学会议都是高等教育和研究人员的国家协调是有组织的

计划:1月20日和29日的罢工,行政部门保留笔记和示威.Ixchel Delaporte